Y por mi vinieron, y nadie dijo nada...

"Primero vinieron a buscar a los comunistas y no dije nada porque yo no era comunista.
Luego vinieron por los judíos y no dije nada porque yo no era judío.
Luego vinieron por los sindicalistas y no dije nada porque yo no era sindicalista.
Luego vinieron por los católicos y no dije nada porque yo era protestante.
Luego vinieron por mí pero, para entonces, ya no quedaba nadie que dijera nada".

Martin Niemöller
Pastor protestante encarcelado por los nazis desde 1937 a 1945
1892-1984

La primera noche ellos se acercan y cogen una flor de nuestro jardín,
y no decimos nada.
La segunda noche ya no se esconden pisan las flores, matan nuestro perro
y no decimos nada.
Hasta que un día el más frágil de ellos entra sólo en nuestra casa,
nos roba la luna,
y conociendo nuestro miedo
nos arranca la voz de la garganta.
Y porque no dijimos nada
ya no podemos decir nada

Vladimir Maiakovski.
Poeta ruso
1893-1930

Por protestar las injusticias, vinieron por mí
Por defender mis principios, vinieron por mí
Por ver la vida de manera distinta, vinieron por mí
Por proteger lo más querido, vinieron por mí
Por no ser su cómplice, vinieron por mí

La democracia, la libertad y la justicia no se vieron vulneradas porque VINIERON POR MI

Lo fueron porque NADIE DIJO NADA

Ley, Valores y Ética… entre lo que somos y lo que queremos ser.

La LEY esta relacionado con lo que ES una sociedad en el presente. Desde que el primer código legal fue escrito (Hammurabi , 1790 A.C.) y dejado a la posteridad hasta nuestros días, y quizás mucho antes, las sociedades han mostrado que las civilización requiere de un marco legal para poder funcionar civilizadamente. La ley así como el resto de las cosas, vivas e inertes de nuestro universo, no es perfecta. Las características que muestre la estructura legal de una sociedad no es más que el reflejo de los seres humanos que la conformen, tanto por acción como por omisión de cada uno de ellos. Al final va a ser el cuerpo legal lo que va a dar el marco para regir la conducta de los individuos de la sociedad, así como los estímulos necesarios para que la sociedad avance en una determinada dirección. Su violación es un atentado, no solo contra el presente, sino contra el futuro de la sociedad. Su vulneración no solo afecta a la generación presente, sino a la generación futura.. En principio el cuerpo legal es un crisol donde se encuentran el pasado, el presente y el futuro de una sociedad. Es por eso que quienes hacen las leyes deben ser una representación equilibrada del presente, con una adecuada formación histórica que lo instruya en los errores pasados que no se deben volver a cometer, y con un profundo conocimiento del mundo que nos rodea que le permita detectar y comprender las fortalezas, las debilidades y las amenazas que nos afectan como país. Es de esta manera que se podràn generar leyes que sean fuentes de oportunidad para nuestro desarrollo.

Los valores y la ética tienen más relación con el DEBER SER. Pero con un deber ser con el que no nos hemos puesto de acuerdo como sociedad. Esta relacionado con la familia, con la escuela con el grupo de personas que nos rodea durante nuestro periodo de desarrollo. Varía de grupo a grupo, incluso de persona a persona. Son reglas no escritas que sabemos que existen. En algunos grupos profesionales incluso existen códigos de ética, hay tribunales de ética y hasta existen sanciones. Así entonces, nos podemos conseguir la existencia de un grupo importante de personas que se dedica a juzgar informalmente al prójimo en base a sus principios éticos. De esta manera se abrogan poderes que no tienen y realizan acciones que usualmente están en contra de la ley. A lo largo de la historia se pueden conseguir muchos ejemplos en que esta fuerza invisible ha sido utilizada para justificar las atrocidades mas grandes, los crímenes mas violentos, las injusticias mas disonantes. Si quieren ejemplos: la inquisición, el antisemitismo, el racismo en todas sus formas, la revolución cultural china, el estalinismo ruso, etc. etc. etc. Todos tienen algo en común, se convirtieron en las herramientas de los poderosos para sojuzgar pueblos, sociedades, y culturas enteras.

No quiero decir con esto que los valores no deben existir, o que la ética es maligna. Lo que si quiero expresar es que en una sociedad verdaderamente DEMOCRATICA, el VALOR MAS IMPORTANTE, la norma ETICA que priva sobre todas las demás debe ser el respeto a LA LEY. Cada ves que no lo hacemos, justificamos con nuestra conducta el próximo crimen.

La verdadera revolución…es la revolución del conocimiento.

Hasta el siglo XIX la mayor parte de los descubrimientos e inventos que impactaron la vida del hombre ocurrieron por casualidad, por suerte, por bondad de los dioses. La fábula de Prometeo ilustra este aspecto muy bien. En el siglo XX finalmente tomó cuerpo y empuje un proceso que se inicio el siglo anterior y que se caracterizaba por la producción sistemática de conocimiento con objetivos a corto, mediano y largo plazo. El fin último era impactar a la sociedad de una manera positiva. Hoy se estima que el 70 % de la riqueza económica que se produce en el mundo esta constituida por conocimiento. Mientras mas conocimiento se produce, el grado de formación que requieren los seres humanos para producir mas conocimiento se vuelve mas grande. El rol que tienen que cumplir las Universidades bajo esta realidad es la de producir mas conocimiento y preparar los recursos humanos idóneos para que esta revolución cognoscitiva no se detenga.

Soberanía alimentaria vs soberanía cognoscitiva…

Cultivar una hectárea de arroz es más fácil que incrementar la productividad de esa misma hectárea un 200%. Ordeñar una vaca para obtener 4 litros de leche diariamente es mas fácil que producir una vaca que produzca 80 litros de leche al día. Producir un kilo de maíz que cueste 10 Bs. es más fácil que producir uno que cueste 1 Bs. La diferencia en todos los casos es el conocimiento autóctono que nos permita lograr lo que cada vez es más difícil, pero cada vez más indispensable para nuestra propia sobrevivencia. Sin ese conocimiento la soberanía alimentaria nunca será posible. Producir conocimiento cada día se hace más costoso, y para un país como el nuestro en un mundo competitivo, solamente con el aporte de todos como sociedad es que será posible financiar su producción. Es por esa razón que las universidades son las llamadas a producir ese conocimiento.

José Luis Fernández Palacios ….mi heroe

José Luis Fernández Palacios herrero de profesión, HEROE de corazón. No lo conocí. No supe quien fue. En la vida solo supe de su muerte. En su muerte vive mi esperanza. La esperanza de que mas como él existan en nuestro país. En nuestro hermoso país. En Maracay (Edo. Aragua, Venezuela) un día como hoy, una semana atrás decidió exponer su vida, por salvar la vida de otros. Ellos, a los que no conocía. Ellos, que hasta ese momento vivían su vida en paralelo con la de él. Seguramente con sus fortalezas y debilidades, con sus sonrisas y lagrimas, con sus realidades y sueños. Ellos que estuvieron a segundos de no ser más. Ellos que hoy tienen nuevamente la oportunidad de conseguir, de construir, de volver a soñar. Esos sueños que gracias a José Luis Fernández Palacios podrán volver a se soñados. El digno herrero donó su vida sacando al conductor de una camioneta, que en esos tristes momentos del destino, fue embestida por otro vehículo que venia en sentido contrario. Al momento de sacar al conductor, ya José Luis Fernández Palacios había rescatado a 17 personas, incluyendo 5 niños. Lamentablemente la camioneta explotó cuando mi HEROE rescataba al conductor. Este último murió al instante. José Luis Fernández Palacios murió 48 horas después con quemaduras en el 92 % de su cuerpo. Si él no es mi HEROE, quien más podría serlo. Si él no es tú HEROE quien más puede serlo. José Luis Fernández Palacios donde quiera que estés GRACIAS. Donde quiera que estés PAZ.

La hora de las definiciones, o las definiciones les llegó la hora….

El tema de la universidad es apasionante. Para un país como el nuestro significa una luz al final del túnel, o una curva mas en un túnel que no tiene fin. Seamos positivos y veámosla como la luz. Para ello tenemos que redefinirla. Pero con un sentido estratégico, total, de nación. Cuando observamos al mundo es un hecho que la empresa privada es la responsable de producir la mayor cantidad de riqueza que el ser humano ha visto desde que nos bajamos de las ramas de los árboles hace 130 mil años. Nuestro país tiene la desventaja de que nuestra empresa privada se encuentra muy poco desarrollada y para colmo asediada por la barbarie. Pero seamos optimistas, al final la civilización prevalece sobre la barbarie. Así las cosas, tenemos que estar preparados. Volvamos la desventaja de tener un sector económico privado atrofiado, en una gran ventaja. La universidad puede ser la piedra angular que lo permita. Redefinamos la universidad. Primer elemento, volvamos la universidad el epicentro energético del desarrollo económico. Nuestro papel (hablo como universitario) es producir conocimiento (ciencia y tecnología) . La formación de recursos humanos seria un subproducto del proceso anterior. Segundo elemento, esos recursos humanos no pueden ser formados solo para cumplir una función laboral en una empresa determinada, también tienen que ser lideres económicos, tienen que ser formados para ser empresarios. La universidad también puede ser “vivero” de empresas en formación. El éxito de nuestras máximas casas de estudio no será medido por el número de graduandos, por el promedio de aplazados o por los índices académicos. El éxito será medido por el número y calidad de empresas exitosas que salgan del vivero, por los servicios y las patentes que nuestras empresas usen para su producción, por el grado de desarrollo que alcancemos. Y junto con todo esto se tendrá una verdadera AUTONOMIA. Nuestras universidades necesitan saltar del siglo XIX al siglo XXII. Si, no podemos seguir planificando para el año que viene, para el lustro que viene, tenemos que ser osados, el siglo XXII esta a la vuelta de la esquina. A las definiciones les llego la hora….

Repensando un país, Repensando la Universidad…

En las últimas décadas Venezuela ha sufrido cambios dramáticos. Pero el mundo que nos rodea ha sufrido cambios aun más profundos. Es un hecho que ninguna sociedad moderna puede vivir aislada del resto del mundo. Todo lo contrario, es la interrelación la que catapulta la modernidad y el desarrollo. Lamentablemente Venezuela llego a esa carrera del desarrollo de manera tardía. Pero al mismo tiempo tenemos la suerte de contar con un recurso indispensable para que el desarrollo del resto del mundo se pueda dar: EL PETROLEO. Eso nos da la ventaja estratégica incuestionable, de tener una fuente de recursos económicos de grandes magnitudes. Lo suficientemente grandes como para darnos la libertad de soñar cualquier camino de desarrollo y poder llevarlo acabo. Nuestro problema es que nunca hemos sido consecuentes con la ciencia de planificar. Es en este punto donde repensar la UNIVERSIDAD se hace perentorio. Necesitamos universidades capaces de generar esos proyectos, de generar los planes, de generar los productos que nos permitan desarrollar a Venezuela.. La estructura que en este momento presenta la universidad venezolana no permite que eso sea así. Han sido muchos años de politiquería barata la que han sufrido nuestras máximas casas de estudio desde la década del sesenta. Han sido muchos años de mediocridad cabalgante, de incentivos paupérrimos, de sabotaje pueril, de servilismo político y de roscas enquistadas. Pero sobre todo han sido muchos años de ausencia de definiciones. Los cambios reales de nuestro país pasan por generar una estructura estable, comprometida, estimulada, y libre, donde participen las mejores mentes y que sus productos sean valorados por el uso que nuestra sociedad le de. Esa es la UNIVERSIDAD.

PD. Podemos empezar por colocar el sueldo del profesor mas bajo en el escalafón al mismo nivel que el de un congresante y cada vez que ellos se suban los sueldos, lo mismo ocurra con la escala de ingresos de los profesores universitarios. Que no existan profesores con otra figura que la de dedicación exclusiva. Que no exista estabilidad laboral para nadie, sino después de 20 años de servicio ininterrumpido. Que los profesores sean evaluados según sus productos cada cuatro años. Que la relación de número de empleados por profesor sea de 1:4. Que los recursos económicos de las universidades sean un porcentaje fijo del Producto Interno Bruto. Y que se elimine la idea que las Universidades son medios para hacer Justicia Social. Son sugerencias nada mas….

La autonomía universitaria murió, hace mucho tiempo….

La autonomía universitaria murió cuando a las cátedras entraron elementos de cambio distintos al conocimiento. La autonomía murió cuando su mantenimiento físico comenzó a depender de recursos económicos externos. Cuando eso ocurrió, a nuestras aulas entraron los intereses extra-académicos. Así, el que aporta el dinero espera obtener algo a cambio, sea un ente privado o uno público. Y quienes están al frente de las cátedras tienen que plegarse a esos intereses. Cuando el que financia es un ente privado, usualmente es el beneficio económico el que define los lineamientos. Cuando es un ente público, usualmente son los lineamientos políticos los que privan. En uno y otro caso la búsqueda y la transmisión del conocimiento deja de ser un fin en si mismo, para ser mediatizada. A mi parecer, la lucha no es por la defensa de la autonomía, la lucha es por su rescate. Venezuela serà libre y soberana cuando la producciòn de conocimiento asi lo dicte.

“El diablo esta en los detalles…”

“Si quieres saber que tan limpia es la gente de una casa, tienes que ir al baño y a la cocina” decían las abuelas. “Si quieres saber que tan desarrollada es una sociedad, tienes que visitar los manicomios y los ancianatos” decían algunos políticos de antes. Cuando observamos el basamento legal de la mayor parte de los estados modernos, encontramos en su legislación medidas totalitarias, cuyo objetivo fundamental es el control de la gente bajo circunstancias excepcionales: guerra, epidemias, desastres naturales, etc. Así que la acción totalitaria de un gobierno no esta definida por el respeto del ordenamiento jurídico (total lo pueden cambiar cuando quieran y hacer legal lo que les de la gana), en realidad esta dado por el objetivo y la manera como los gobernantes ejercen el poder usando las leyes. El argumento de que en el caso de RCTV se ha respetado el ordenamiento jurídico es tan VACIO como el que se usa cuando se confiscan los bienes de las personas (“por razones de utilidad pública). La concesión que da el estado en el uso de los medios radioeléctricos en un país democrático tiene por objetivo regular el acceso de manera tal, de que todos PODAMOS HACER USO DE ELLOS, no para OTORGAR PRIVILEGIOS, solo a aquellos que el gobernante de turno le parezca mejor. Yo no conozco a Marcel Granier o a la Familia Phelps o a los Cisneros ni a la gente de Globovision. En ocasiones puedo coincidir con sus ideas, otras veces no, pero cuanta alegría me da que puedan decir lo que quieran. Su derecho ampara el mío y el de todos los venezolanos de también decir lo que nos de la gana. Usar el argumento de golpistas porque su actitud fue distinta a la que el gobierno hubiera esperado, bajo determinadas condiciones, un abril cualquiera, es también un argumento excluyente y antidemocrático. Si alguna trasgresión de la ley ocurrió, existen en nuestro ordenamiento jurídico los medios para determinar las responsabilidades individuales y ejercer los castigos que la ley dictamina. El hecho de que ningún procedimiento legal se haya iniciado nos muestras que ninguna ley fue violada. Así que si quieres saber que tan democrático es un gobierno, no veas con cuantos votos fue elegido, sino como usa el poder para defender y estimular los principios democráticos.

Venezuela , LIBRE

Ya somos muchos, y la patria grande se hace chiquita. Ya somos muchos, pero siempre seremos menos de los que necesitamos. Ya somos muchos, y no hacemos nada. Somos el producto del mestizaje, y somos muchos. Somos el producto de la colonia, de la opresión, de la ignorancia. Y somos muchos. Pero creemos que somos pocos. Día a día los retos son mayores y la necesidad de un esfuerzo continuo y direccionado se hace mas grande. Así que el secreto quizás esta en esas dos cosas: Quién se esfuerza y quién da la dirección. Un soñador diría: "Pues que todos hagamos las dos cosas, que nadie se quede por fuera". La realidad dice que unos pocos dan dirección, que otros se esfuerzan y los siguen, pero la mayoría....Somos muchos...Pero los chinos son mas. Y los suizos son menos. Dos extremos de éxitos distintos, en distintos aspectos. Pero tienen en común, que tienen una dirección. Sus historias son distintas, sus retos han sido distintos, sus luchas diferentes. Pero hoy muestran éxitos innegables, pero diversos, muy diversos. Son el ejemplo vivo, de que la diversidad es la madre y la hija del éxito. Venezuela es diversa, su mayor fortaleza es esa diversidad. Cuando decimos LIBERTAD, no nos puede quedar ninguna duda, LIBERTAD es respetar esa diversidad. LIBERTAD es apoyar esa diversidad. LIBERTAD es proteger esa diversidad. De esa diversidad depende nuestra existencia, como individuos, como sociedad, como país. Todo aquel que utiliza la palabra UNICO para referirse a algo, atenta contra la diversidad. El que quiere un partido UNICO, unas MISIONES UNICAS, un sistema UNICO, unos poderes públicos UNICOS tiene en mente solo una cosa: SER EL UNICO. No importa que tan buenas intenciones se pueda tener, el ver la vida solo por el UNICO cristal que tiene en la cabeza (u otro lado), y asumir que los otros UNICOS no existen o están equivocados, falla en su cometido. Y PEOR no APRENDE. Alguien así puede llamarse líder, pero no es el que necesitamos. Alguien así, puede darnos dirección, pero nunca hacia el éxito. Alguien así, solo tiene un UNICO destino, EL FRACASO. En una democracia, la mayoría manda. La mayoría que se cuenta, uno a uno, con las manos, con los votos (de papel, en blanco y negro). En ningún lado dice que solo los ilustrados votan, en ningún lado dice que solo la sabiduría es elegible Gracias a Dios. Solo podemos avanzar mientras ilustremos a nuestro pueblo. Solo podemos avanzar cuando aprendamos a amar, honesta y desinteresadamente a quien tenemos al lado. Solo podemos avanzar cuando discutamos nuestras ideas, cuando las expongamos (no cuando las impongamos). No importa en donde, no importa con quien, no importa en què condiciones el reto es mostrar nuestras ideas. Madurarlas en el proceso. Enseñando se aprende y se Aprende enseñando. La VERDAD NO EXISTE. Solo existe el camino hacia ella. NO NOS QUEDEMOS EN SILENCIO. Fórmate y lucha, Venezuela tu país, mi país.