¿Y si me equivoco?... La culpa es tuya, mi pueblo messssmo

Finalmente tenemos pintor. Profesional de la presidencia que quiere pintar la idea de país que él tiene. Idea que es solo perfecta y deseable en tanto él la ejecute. Cualquier otro podría pensar mejorarla, pero se desviaría de la obra inicial, la obra maestra concebida por el pintor. Incluso colores distintos, trazos diferentes, sombras cambiantes podrían arruinar la obra “bolivariana”. Ni siquiera Bolívar podría meter su mano, porque no es socialista. Ni tampoco Marx o Lenin o Trosky, porque no son bolivarianos. Claro ni pensar en Adam Smith, David Ricardo o John Maynard Keynes porque son Capitalistas. Entonces estamos en presencia de la esencia del pensamiento “racional” de la historia de la humanidad.

Èl quiere su lienzo (Venezuela), sus creyones (Los venezolanos) y por supuesto bastante dinero para pintar (para comprar “insumos” (Sus panas) y claro està para, pagarle al pintor). Esta no es una obra colectiva, esta es una obra protagónica (Así como en las novelas de Radio Caracas), donde solo hay un solo protagonista claro está (¿Quien será ?). Y claro así como “EL DERECHO DE NACER” ( ¿se acuerdan?) con Albertico Limonta, tiene que durar mucho tiempo, mucho, mucho tiempo (¿Será que cuando era chiquito era novelero?).

Venezolanos, que SUERTE TENEMOS!!!. La perfección tocó nuestras puertas para pintarnos una obra. Pero no viene solo, viene clonado por un grupo importante de colegas que mueven su cabeza para decir “Si mi comandante” , “No mi comandante”, diez segundos después de cada trazo.

Ya se lo dijo clarito al pueblo (o sea, todos nosotros), nadie tiene la capacidad, el amor, el desinterés, ni la brillantes, mucho menos las ideas y la voluntad para dibujar una Venezuela, Libre, Democrática, Soberana y Protagónica. Solo ÈL.

Claro no hay lugar para la equivocación, no hay lugar para el error, porque si la obra solo la puede pintar ÈL, todo lo que haga tiene que ser PERFECTO. El éxito es solo de ÈL. Las fallas, de los demás (La oposición, el imperio, las hormiguitas del camino, o el Hombre Araña).

Y cualquiera que disienta, es un TRAIDOR.

Claro es ÈL o la Traición. Mientras halla dinero a los “traidores” se les someterá al escarnio público (pregúntenle al PPT, o a Ramón Martines) , cuando deje de haberlo a los “traidores” se les fusilará (Si no, que se lo pregunten al pana Fidel…).

REFORMA CONSTITUCIONAL... o cuando la REPUBLICA deja de serlo

Nuevamente nos enfrentamos a las debilidades de la democracia. En democracia la mayoría decide. Eso no significa que la mayoría tiene la razón. Eso no significa que la mayoría tiene la capacidad de discernir lo que es mejor para el conjunto de la sociedad en términos de tiempo y espacio. Eso no significa que la mayoría tiene claro que es lo que es mejor para las generaciones futuras. Eso no significa que la mayoría es capaz de manejar las variables significativas para la toma de decisiones en un mundo globalizado. Es por eso que en democracia es necesario fortalecer la educación de la mayoría, y tener mecanismos que permitan balancear el poder y corregir errores a tiempo.

Educar a una sociedad no es una labor fácil , ni rápida. Y no importa lo que hagamos, siempre estaremos por detrás de los cambios que requiere una sociedad para adaptarse a los retos diversos que un mundo en crecimiento impone. Así que mientras mas educados e instruidos seamos todos, mejor será para la sobrevivencia de la sociedad en democracia.

Siendo eso así, entonces las posibilidades que tenemos de sobrevivir como sociedad en un sistema democrático, son tan pequeñas como grande sea nuestra ignorancia. Y dado que el mundo cambia tan rápido, nuestra esperanza de sobrevivir en realidad depende de la sabiduría de la mayoría de aceptar al menos tres cosas: Primero que entre nosotros siempre existirá un grupo que tenga mas claro los fines y los medios que como sociedad debemos conseguir e implementar. En segundo lugar, que debemos alternar entre los distintos grupos para conseguir avanzar realmente. Y en tercer lugar, que nuestra sabiduría como pueblo se pone a prueba con nuestra capacidad de decidir cual grupo (o propuesta) es mejor para sobrevivir a los retos del ambiente.

Cualquier propuesta que busque extender el tiempo de permanencia en el poder de un grupo determinado, que busque vulnerar el proceso de alternabilidad de las ideas y dirigentes, o que busque homogenizar el sistema educativo de la población, esta condenando a la sociedad a su destrucción; y al esclavismo de sus miembros a los designios de las fuerzas mas oscuras que habitan en el espíritu humano.

La Venezuela Libre, no se puede concebir sin democracia. La Democracia no puede sobrevivir sin confrontación de ideas ni alternabilidad del poder. Las ideas no pueden florecer sin una educación diversa y plural. Todo esto se vulnera con los cambios que nos pretenden vender en la cacareada REFORMA CONSTITUCIONAL.

Los cambios en la Constitución Nacional de la República Bolivariana de Venezuela buscan todo lo contrario a una Venezuela, Libre y Democrática.

Educaciòn, Familia y Sociedad...o cuando EL IMPERIO DE LA LEY no se sustenta solo

Uno de los objetivos de la superestructura legal que subyace en nuestra sociedades modernas, es el de brindar seguridad a los miembros de esa sociedad un sentido de seguridad de que existen unas reglas de juego precisas, cuyo incumplimiento esta acompañado de sanciones, que lejos de ser un mecanismo de venganza social, en realidad son una herramienta educativa que ayude a enseñar que se esta en una sociedad civilizada. De esta manera propios y extraños pueden dedicar sus energías para ser útiles y productivos socialmente, y así mejorar el estándar de vida de los miembros del grupo social. En fin se trata de disminuir los niveles de incertidumbre, y poder así canalizar las fuerzas productivas de la sociedad de manera mas eficiente.

Pero el sistema legal no puede cumplir con su funciòn por si solo. Necesita del sistema educativo de la sociedad.

Es entonces cuando podemos avizorar a el sistema educativo como una herramienta fundamental para vivir en sociedad. Creo que una de las metas de toda sociedad es la de generar una superestructura legal y educativa, que se complementen para lograr individuos cada vez mas libres, creativos, y socialmente comprometidos en el progreso del grupo social. Mientras menos leyes necesite una sociedad para poder subsistir y progresar, mas cantidad de educación necesitaran sus miembros. Se disminuirá así cada ves mas los niveles de incertidumbre, y se incrementará de esa manera los niveles de felicidad.

Lamentablemente, en nuestro mundo occidental hemos confundido educación con instrucción, los que en realidad son cosas distintas.

La instrucción asociada con la adquisición de conocimientos y destrezas que nos permitan ser productivos en la sociedad. Ese proceso dura toda una vida, sobre todo en un mundo global, cambiante y competitivo. Nadie puede quedarse atrás, todos tienen que contribuir. Cada día somos mas, y si queremos mantener y mejorar la calidad de vida tenemos que ser cada ves mas productivos.

La educación por otro lado, tiene que ver con aprender a vivir en sociedad. Empieza en el vientre materno y continua también por toda la vida. Sin embargo el periodo mas importante, critico y decisivo comprende los quince primeros años de vida.

El escenario fundamental ocurre en la casa, en familia. Es allí donde los principios éticos, morales, religiosos y políticos deben ser enseñados. Es un proceso complejo, que requiere el concurso de todos en la familia. Abuelos, padres, tíos y hermanos son fundamentales en el proceso.

No se trata solo de reglas y principios. También se trata de conductas, que muestre con el ejemplo las características básicas de la convivencia.

La familia debe ser el sito donde el individuo se sienta seguro, feliz, en paz. Debe ser el oasis perenne. Debe ser el sitio donde la certeza reine, y el cerebro obtenga un descanso. Donde el miedo no exista, y los estímulos positivos sean permanentes. Es el sitio donde la incertidumbre debe ser mínima y el apoyo de todos sus miembros una garantía. Donde nadie es juzgado, y el castigo no existe. Donde convencer sustituye a ordenar. Donde sonreír sustituye a criticar. Donde criticar no es mas una herramienta para mejorar la autoestima, porque la autoestima siempre esta al máximo de su posibilidad porque siempre nos sentimos apreciados.

Así que todo aquello que atente contra la familia, atenta contra las bases mismas de la sociedad. No importa cuanto produzcamos, no importa cuan productivos seamos si lo que tenemos que hacer para mantener cierto nivel de vida material, vulnera las características básicas de la familia, entonces no hemos hecho nada, ni como ciudadanos, ni como seres humanos.

HOGAR, ESCUELA Y SOCIEDAD… o el mundo de lo desconocido

En varias oportunidades hemos tocado el tema de la revolución del conocimiento. En algunos escritos lo he hecho de manera abstracta (el conocimiento como generador de riqueza), en otros ha sido de manera concreta (La biotecnología requiere y crea conocimiento). Hoy día voy a tocar el problema desde un punto de vista aún mas concreto. La instrucción de nuestros recursos humanos.

Ya hoy día se sabe el resultado de la Prueba de Actitud Académica (PAA). Tristes los resultados: apenas se superó la marca de 50 puntos sobre 100 posibles. Zulia presentó los mejores resultados con 51,8 mientras que el Distrito Capital presentó los peores con 48,7 puntos. Si eso es lo que va a entrar a la Universidad, ¿Será que en realidad la universidad es elitesca ? ¿será que nos alegraremos cuando esos bachilleres de la república egresen en un 80 % con títulos universitarios y promedios por encima de los 15 puntos sobre 20 (tal cual salen de bachillerato, pero con títulos de bachiller) ?. ¿ O será que sentiremos nuevamente frustración, cuando la PAA de los nuevos universitarios se la hagan, no con lápiz y papel, sino con la muerte de uno de nuestros familiares porque los médicos no sirven, o porque se cayó la carretera, la casa, o la estación de autobuses, porque a nuestros ingenieros les dieron el titulo de los “sobrados del año” ? .

Por décadas hemos sabido que la educación pública no cumple con su objetivo. Por décadas sabemos que el sueldo que se les paga a nuestros maestros y profesores son ridículamente bajos, casi insultantes. Por décadas hemos sabido que mientras no se estimule a los mejores de nuestra sociedad a dedicarse a la sagrada actividad de enseñar, la calidad académica de nuestros ciudadanos nunca estará a la altura de los retos que tiene que enfrentar la sociedad.

Por décadas hemos sabido que en aras del populismo y de la partidocracia, la estructura educativa de nuestro país fue tomada por asalto por un pequeño, pero muy selecto grupo de mediocres, que navegando bajo la bandera de próceres de la democracia (y los de hoy día no son distintos en NADA), subvirtieron y corrompieron una de las fuentes principales de vida de nuestra sociedad.

La educación privada es la respuesta más contundente que el pueblo organizado ha podido dar ante semejante dinosaurio moribundo. Fue la manera como el pueblo (porque para ser pueblo no se necesita ser pobre, desnutrido, o borracho), en su sabiduría se organizó, no solo para brindarle a nuestros hijos una educación de calidad, no solo para que aumentaran sus probabilidades de éxito en la vida universitaria, sino para asegurarle a cada ser humano que vive y trabaja en nuestra patria VENEZUELA, los mejores profesionales que esta tierra puede parir.

Nuestro sistema educativo necesita urgentemente una renovación absoluta de cara al siglo XXI. Requiere del concurso de TODOS. Requiere de LIBERTAD. Pero sobre todo necesita que nos PONGAMOS DE ACUERDO de cual es la dirección a tomar.

Si en algún momento se ha encontrado en la común situación de criticar a nuestros gobernantes por ineptos, incapaces, corruptos o mediocres, recuerde, ellos no vinieron de Marte, no son el producto de una conspiración internacional, no son el producto de una eterna mala suerte que nos somete implacablemente. Son el producto de nuestro sistema educativo (HOGAR, ESCUELA Y SOCIEDAD)….

La otra pata de la mesa…o hacia un desarrollo sostenible en el sigloXXI

La Biotecnología, suena complicado, y lo es. Requiere de una cantidad importante de recursos humanos, sumamente preparados y comprometidos con la investigación científica y con la tecnología. Pero en nuestro caso con un ingrediente extra, tienen que tener una visión estratégica del problema, enmarcada en las condiciones particulares de nuestro país. Tienen que ser capaces de hacer política de alto nivel. Los recursos materiales también son importantes, pero esta es de las áreas donde el efecto sinergìstico solo se logra cuando pones a la gente adecuada con los recursos adecuados. De lo contrario todo se pierde, o mas triste aun, terminamos peor de cómo empezamos.

Nuestras ventajas estratégicas están a la vista de todos, aunque no lo sabemos apreciar. En primer lugar contamos con un país con una de las tasas de diversidad genética mas grande del mundo. Tenemos una variedad importante de ecosistemas. Tenemos un grupo importante de personas formadas y capaces de desarrollar el área. Contamos con una gran cantidad de recursos económicos que aporta el petróleo, en una cantidad que nunca nos hubiéramos imaginado.

Nos falta: La voluntad política para llevarla a feliz termino.

Esta “revolución”, lamentablemente, no es de conocimiento.

Saben que, no me puedo imaginar a Bolívar hablando de la gesta libertadora y revolucionaria en términos de “volvamos a la edad de piedra”, por que en esa época fuimos realmente libres. Siempre creyó que “MORAL Y LUCES SON NUESTRAS PRIMERAS NECESIDADES”.

Cualquier REVOLUCION fuera de contexto, divorciada de la realidad que la rodea, no es revolución, ni nada. Es en realidad un instrumento para esclavizar, explotar, exprimir y empobrecer a la gente.

En el mundo globalizado, en el SIGLO DEL CONOCIMIENTO el 75% de la riqueza que se crea en el planeta es producto de la “MORAL Y LUCES” que pregonaba Bolívar dos siglo atrás. Nos lo dijo entonces, y lo seguimos traicionando hoy.

La Biotecnología produce y es producto del conocimiento.